Κυριακή 11 Μαρτίου 2018

Έργα τέχνης το Φεβρουάριο

Κάθε μήνα στο νηπιαγωγείο ασχολούμαστε με διάφορα θέματα. Παράλληλα με τις δραστηριότητές μας στη γλώσσα, τα μαθηματικά, την κινητική αγωγή, τη μουσική κλπ, ανακαλύψαμε πως πάντα υπάρχει ένα έργο τέχνης που να έχει σχέση με τα θέματά μας.
Μετά τις Απόκριες, λοιπόν, παρατηρήσαμε τον πίνακα του Σπύρου Βασιλείου "Το τραπέζι της Καθαρά Δευτέρας". Αφού αναφερθήκαμε στις σαρακοστιανές τροφές που εικονίζονται και συζητήσαμε για τα ελληνικά έθιμα της Καθαράς Δευτέρας, κόψαμε και κολλήσαμε τις κατάλληλες τροφές στο δικό μας τραπέζι(μια ιδέα από το popi-it.gr).




Επόμενο θέμα που ασχοληθήκαμε ήταν η αμυγδαλιά, το πρώτο δέντρο που ανθίζει πριν μπει η άνοιξη. Είδαμε εικόνες, ζωγραφίσαμε αμυγδαλιές και γράψαμε το όνομά της.


Ψήσαμε ποπ κορν όλοι μαζί και φτιάξαμε ομαδική εργασία με την αμυγδαλιά χρησιμοποιώντας τα ποπ κορν ως ανθάκια. Φυσικά, φάγαμε και λίγα!




Στη συνέχεια, είδαμε με προσοχή τον πίνακα "Αμυγδαλιά"του Βαν Γκογκ. 


Σε μπλε κανσόν καδράκια, με την τεχνική του κολάζ(κλαδιά από γλασέ) και τέμπερες φτιάξαμε εμπνευσμένοι από τον πίνακα τις δικές μας αμυγδαλιές



Τον μήνα αυτόν ασχοληθήκαμε αρκετά και με τη μυθολογία, διαβάζοντας τους μύθους και βλέποντας τις εικόνες από διάφορα εικονογραφημένα βιβλία. Τα παιδιά στις ελεύθερες δραστηριότητες ζητούσαν να ζωγραφίσουν εικόνες των βιβλίων. Διάλεγαν τον αγαπημένο τους μύθο, έβλεπαν την εικόνα και την αποτύπωναν!







Πέμπτη 15 Φεβρουαρίου 2018

ΤΣΙΚΟΝΟΠΕΜΠΤΗ

Την Τσικνοπέμπτη το νηπιαγωγείο γέμισε μασκαράδες!


 Μετά τις δραστηριότητές μας, βγήκαμε στην ηλιόλουστη αυλή, χορέψαμε το γαϊτανάκι, παίξαμε με τις σερπαντίνες, χορέψαμε και τσικνίσαμε με σουβλάκια!







ΣΧΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑ ΤΕΧΝΗΣ

Μαθαίνοντας μέσα από διάφορες δραστηριότητες τα σχήματα, σκεφτήκαμε ότι ένας ενδιαφέρων τρόπος να τα κατανοήσουν και να γνωρίσουν τα παιδιά τη χρήση τους είναι μέσα από πίνακες ζωγραφικής γνωστών ζωγράφων, του Basili Kandinsky και του Paul Klee, που έχουν δημιουργήσει έργα τέχνης χρησιμοποιώντας σχήματα. Επιπλέον στόχος, να χρησιμοποιήσουν διάφορα υλικά και τεχνικές.

Παρατηρήσαμε τον πίνακα του Kandinsky "Τετράγωνα με ομόκεντρους κύκλους"


και φτιάξαμε και εμείς τους δικούς μας πίνακες με τους μαρκαδόρους μας (ιδέα από το blogs.sch.gr)



Είδαμε το έργο του ίδιου καλλιτέχνη "Αρκετοί κύκλοι" 


Και στη συνέχεια κόψαμε κύκλους σε διάφορα χρώματα και μεγέθη και τους κολλήσαμε σε μαύρο γλασέ ( η ιδέα από το nipiagogeioneapolis.blogspot.com )





Σε άλλη δραστηριότητα φτιάξαμε τα δέντρα με τους κύκλους: Χρωματίσαμε το δέντρο με μαρκαδόρους, το φόντο με νερομπογιές, κόψαμε και κολλήσαμε ομόκεντρους κύκλους σε βελουτέ χαρτιά και κάναμε τον τελευταίο κύκλο με τύπωμα από φελλό. (η ιδέα από το nip-rodochoriou.blogspot.com)







Φτιάξαμε σχηματισμούς σύμφωνα με τα σχέδια με τα ξύλινα σχήματά μας




και προσπαθήσουμε να φτιάξουμε σχήματα χρησιμοποιώντας τα χέρια μας



Είδαμε και περιγράψαμε τον πίνακα του Klee "Το κάστρο και ο ήλιος" και εντοπίσαμε τα σχήματα που χρησιμοποίησε ο ζωγράφος.


και κόβοντας και κολλώντας σχήματα δημιουργήσαμε κι εμείς τους δικούς μας πίνακες



Τέλος, αφού πλέον έχουμε εξοικειωθεί με τα 4 βασικά σχήματα, μαθαίνουμε ένα μαγικό κόλπο!! Να δημιουργούμε σχήματα από άλλα σχήματα: Παίρνουμε τα τετράγωνα χαρτάκια σημειώσεων και τα κόβουμε με διάφορους τρόπους. Κι έτσι έχουμε τρίγωνα, ορθογώνια και μικρότερα τετράγωνα, ανάλογα με το πώς τα διπλώνουμε!


Τα παιδιά, λοιπόν, διπλώνουν, κόβουν, δημιουργούν νέα σχήματα και στη συνέχεια, φτιάχνουν τα δικά τους έργα.








Δευτέρα 27 Νοεμβρίου 2017

Πολυτεχνείο

Για την επέτειο του Πολυτεχνείου, διαβάσαμε σχετικά παραμύθια ώστε να κατανοήσουν τα παιδιά την έννοια της δημοκρατίας και της δικτατορίας. 




Κάναμε διάφορες σχετικές δραστηριότητες






Και, τέλος, φτιάξαμε δελτία ταυτότητας για τον καθένα και κάναμε εκλογές στην τάξη για να εμπεδώσουμε την έννοια της δημοκρατίας. Ορίσαμε εφορευτική επιτροπή, φτιάξαμε κάλπη, ψηφίσαμε και καταμετρήσαμε ψήφους!