Για την αρχή επιλέχθηκαν από τις νηπιαγωγούς βιβλία λογοτεχνικά για παιδιά προσχολικής ηλικίας, μικρής σχετικά έκτασης για να μην κουράσουν τα παιδιά μέχρι να εξοικειωθούν με τη διαδικασία.
Τοποθετήθηκαν στα ράφια σε σταθερή θέση, με κολλημένα τα εξώφυλλά τους ώστε τα παιδιά να γνωρίζουν πού πρέπει να τα βάζουν.
.
Στη συνέχεια μιλήσαμε για τους κανόνες της βιβλιοθήκης. Τα ίδια τα παιδιά σκέφτηκαν και είπαν πώς πρέπει να συμπεριφερόμαστε στα βιβλία και στη συνέχεια γράψαμε τους κανόνες και τους κολλήσαμε δίπλα στη βιβλιοθήκη.
Τώρα, όσον αφορά το δανεισμό ισχύουν τα εξής: Κάθε Παρασκευή τα παιδιά διαλέγουν το βιβλίο που θελουν να δανειστούν για το Σαββατοκύριακο. Στη συνέχεια γράφουν στο σχετικό έντυπο το όνομά τους και τον τίτλο του βιβλίου.
Μετά βάζουν το βιβλίο και τη φωτοτυπία στην ατομική πάνινη τσαντούλα τους.
Φεύγοντας την παίρνουν μαζί τους και κατά τη διάρκεια του Σαββατοκύριακου κάποιος στην οικογένεια τους διαβάζει το βιβλίο και στη συνέχεια τα παιδιά ΜΟΝΑ ΤΟΥΣ ζωγραφίζουν ό,τι θέλουν, κάτι που τους άρεσε από το βιβλίο. Συμβουλή προς τους γονείς: Μην βοηθάτε τα παιδιά σας να ζωγραφίσουν. Μπορούν, το κάνουν άλλωστε καθημερινά στο νηπιαγωγείο. Σημασία δεν έχει το αποτέλεσμα, παρά μόνο η προσπάθεια. Στόχος άλλωστε της δανειστικής βιβλιοθήκης, εκτός από το να έρχονται τα παιδιά σε επαφή με την παιδική λογοτεχνία και να εμπλουτίζουν το λόγο τους, είναι να μάθουν ότι το Σαββατοκύριακο έχουν μία υποχρέωση: να ζωγραφίσουν κάτι για το σχολείο.
Τη Δευτέρα, τα παιδιά φέρνουν στο νηπιαγωγείο την τσαντούλα με το βιβλίο και τη ζωγραφιά. Κάποια παιδιά, μας αφηγούνται την ιστορία του βιβλίου που διάβασαν και άλλα μας περιγράφουν τη ζωγραφιά τους.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου